Bienestar psicológico y estrés académico en estudiantes de 13 a 17 años en una Institución Pública, Andahuaylas-2023

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre bienestar psicológico y estrés académico en estudiantes de 13 a 17 años en una institución educativa publica, Andahuaylas – 2023. Fue una investigación de tipo básica prospectiva, de enfoque cuantitativo y nivel correlacional, asimismo, fue de diseño no experimental de corte transversal. Contó con la participación de 91 escolares. Para recolección de datos se utilizó dos cuestionarios escala de Bienestar Psicológico de Ryff y el Cuestionario de Estrés Académico de Serón. El 37.4% de los escolares presentan niveles bajos y altos de bienestar psicológico. En cuanto al estrés académico, el 58.2% presentaron niveles no significativos. Del mismo modo se halló una correlación inversa y moderada entre el bienestar psicológico y el estrés académico (r=-0.638**) con un valor de (p= 0.000), menor a 0.050. Se infiere que a mayor bienestar psicológico se espera que exista niveles bajos de estrés académico o viceversa.